Северо-Казахстанская областная универсальная
научная библиотека им. Сабита Муканова
Регистрация

Добро пожаловать в крупнейший информационный, образовательный и культурный центр, формирующий и поддерживающий современный уровень знаний, интеллекта и культуры в Северо – Казахстанском регионе.

Абильмажинова Б.М – директор ОУНБ им.Сабита Муканова.

Изучаем иностранный язык

1. Abdrakhmanova G. «How to survive?». Открытый урок // Білім әлемінде = В мире образования = In the world Education. - 2010. - №1. - С. 67.
2. Serikova D.S. «The importance of keeping rules in public places». Открытый урок // Білім әлемінде = В мире образования = In the world Education. - 2010. - №1. - С. 65-66.
3. Абабкова О. В. Игровые технологии в обучении немецкому языку // Творческая педагогика. - 2013. - №3. - С. 107-112.
4. Аббасова Г. В процессе ситуаций общения // Учитель. - 2010. - №4. - С. 67-68.
5. Абдрахманова К. Педагогическая тактика преподавателя арабского языка // Қазақстан мектебі. - 2013. - №10. - С. 7-9.
6. Абилдаева К. Фразеологические единицы английского языка и способы их перевода // Қазақстан мектебі. - 2013. - №8. - С. 22-24.
7. Аблашова А. Б. Урок географии в 7 классе на английском языке // Открытая школа (Каз). - 2011. - №3 (104). - С. 47-48.
8. Авдеева Н. В. «Сообщество леса» (экология и английский язык): интегрированный урок / Н. В. Авдеева, Е. В. Малюкина // Образование в современной школе. - 2012. - №5. - С. 45-47.
9. Агеева Е. С. Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе // Открытая школа (Каз.). - 2012. - №4 (115). - С. 62-63.
10. Акиева С. Я. Внеклассная работа как одна из форм мотивации учащихся к изучению английского языка // Открытая школа (Каз). - 2012. - №10 (121). - С. 38-39.
11. Акиншина О. Программа Publisher и её возможности // Учитель. - 2010. - №1. - С. 73-74.
12. Аксиненко О. С. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с английским языком через театральную деятельность // Открытая школа (Каз.). - 2014. - №3 (134). - С. 71-72.
13. Александров К. В. Пять тезисов к проблеме модернизации процесса обучения иностранному языку в школе // Школьные технологии. - 2012. - №5. - С. 119-124.
14. Алипбаева Э. Технологии обучения английскому языку / Э. Алипбаева, К. Туткабекова // Мысль. - 2013. - №4. - С. 29-31.
15. Алфёрова Е. Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности урока английского языка // Учитель. - 2012. - №4. - С. 28-31.
16. Алфёрова Е. Повышение мотивации школьников к исследованию культур стран изучаемого языка // Учитель. - 2011. - №1. - С. 71-75.
17. Алфёрова Е. Системно-деятельностный подход в иноязычном обучении // Учитель. - 2012. - №1. - С. 28-30.
18. Алфимова С. О некоторых преимуществах раннего обучения английскому языку // Учитель. - 2010. - №1. - С. 63-65.
19. Андреева Т. С. Задания по подготовке учащихся 6-7 классов к итоговой аттестации по английскому языку в новом формате. Задания по словообразованию (с ключами) // Образование в современной школе. - 2013. - №12. -  С. 45-47; 2014. - №1. - С. 49-52; 2014. - №2. - С. 39-42.
20. Аринахина Е. А. Средства развития самоконтроля и учащихся начальных классов на уроках английского языка // Образование в современной школе. - 2014. - №2. -  С. 19-24.
21. Ахметова М. К. Sea creatures: Урок английского языка в 3 классе // Открытая школа (Каз.). - 2013. - №7 (128). - С. 46-47.
22. Бабаджанян Н. Игровые приемы обучения // Учитель. - 2011. - №3. - С. 62-64.
23. Базыкина Н. Специфика обучения иностранному языку в профессиональной школе // Учитель. - 2010. - №5. - С. 76-78.
24. Байдаулетова А. Ж. Cinema and video // Практическая помощь учителю. - 2011. - №6. - С. 16-17.
25. Баринова С. Эффективные стратегии развития языковых компетенций учащихся на уроке английского языка (на базе текста «A little Princess» Ф. Бернетт) / С. Баринова, М. Зирапс // Учитель. - 2014. - №1. - С. 89-91.
26. Безукладников К. Э. Проектирование лингвоинформационных технологий обучения иностранному языку / К. Э. Безукладников, Б. А. Крузе // Начальная школа плюс До и После. - 2013. - №6. - С. 62-66.
27. Бекмуратова А. Е. Интерактивные формы работы в обучении иностранному языку / А. Е. Бекмуратова, А. Е. Есмуратова // Білім = Образование. - 2011. - №2. - С. 66-67.
28. Белялова Д. И. «Political System of Great Britain. Политическая система Великобритании». Урок в 9 классе // Открытая школа (Каз). - 2014. - №1 (132). - С.42-44.
29. Бердалиева А. Английский язык: 9 класс. William Shakespeare (1564-1616). Lesson 1 (a lesson-lecture) // Средняя школа Казахстана. - 2014. - №1. - С. 37-43.
30. Бердалиева А. Ж. Открытый урок по элективному курсу биологии на английском языке. 7 класс // Средняя школа Казахстана = Қазақстан орта мектебі. - 2013. - №10-11. - С. 14-15.
31. Бердалиева А. Ж. Элективный  курс биологии на английском языке: 7 класс. // Средняя школа Казахстана. - 2014. - №1. - С. 45.
32. Билалова Г. Шет тілі: 9 сынып. Describinq people // Средняя школа Казахстана = Қазақстан орта мектебі. - 2013. - №8. - С. 25-26.
33. Билалова Г. Шет тілі: 9 сынып. Bigger and better // Средняя школа Казахстана = Қазақстан орта мектебі. - 2013. - №8. - С. 26-27.
34. Блажек А. Критический случай как инструмент оценки межкультурной компетенции преподавателей иностранного языка // Вестник МУ. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2013. - №1. - С. 81-88.
35. Бондарева А. А. Профильные и прикладные курсы по английскому языку. Современный подход // Открытая школа (Каз). - 2012. - №2 (113). - С. 43-44.
36. Борисова С. В. Стратегии чтения иноязычных текстов у младших школьников // Начальная школа плюс До и После. - 2011. - №11. - С. 77-80.
37. Бухина С. Особенности преподавания иностранного языка студентам нефилологических специальностей // Қазақстан мектебі. - 2012. - №1. - С. 22-24.
38. Быченко И. В. Формирование мотивации для изучения иностранного языка // Практическая помощь учителю. - 2011. - №4. - С. 14-15.
39. Бялик С. А. Средство мотивации учебной деятельности – портфолио // Открытая школа (Рос.). - 2014. - №1. - С. 20-21.
40. Важева Г. Ю. Home reading lesson 12. Разработка урока-конференции по теме «The USA. The Geographical Outlook. The Land and Its People» (6 класс) // Практическая помощь учителю. - 2011. - №4. - С. 12-13.
41. Вартанова Л. С. Интегрированный урок немецкого языка и художественного труда / Л. С. Вартанова, О. Е. Мурзина // Практика административной работы в школе. - 2013. - №7. - С. 43-45.
42. Васильева Н. Международное школьное сотрудничество как фактор формирования кросс-культурной грамотности учащихся // Учитель. - 2012. - №5. - С. 76-78.
43. Вишневецкая Н. В. Контроль и учет при обучении иностранному языку // Образование в современной школе. - 2010. - №2. - С. 27-30.
44. Вишневецкая Т. В. Использование ИКТ на занятиях по английскому языку со старшими дошкольниками // Современное дошкольное образование. - 2011. - №6. - С. 32-37.
45. Вишневецкая Н. В. Игры на уроках немецкого языка // Образование в современной школе. - 2010. - №1. - С. 10-19.
46. Волкодавова Е. В. Развитие диалогической речи как компонента коммуникативной компетенции в первый год обучения английскому языку // Открытая школа (Каз). - 2009. - №5 (86). - С. 27-29.
47. Вуколова Л. Приоритеты иноязычного образования / Л. Вуколова, Т. Мазалова // Учитель. - 2011. - №2. - С. 37-41.
48. Голякова Ю. Перевод поэзии при изучении английского языка в начальной школе // Учитель. - 2012. - №6. - С. 62-65.
49. Горская И. А. В аттестате «пять»… А в жизни? Почему люди по окончании школы плохо говорят по-английски: взгляд и оценка репетитора // Народное образование. - 2013. - №8. - С. 171-176.
50. Гребенникова И. С. Мы – затейники. Конспект открытого занятия по английскому языку в Школе раннего развития «Росток» (2-й год обучения) // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. - 2013. - №12. - С. 41-45.
51. Гуринова Н. П. Использование информационных технологий в обучении иностранным языкам: за и против  // Образование в современной школе. - 2011. - №2. - С. 35-37.
52. Гусакова Е. В гостях у вишневых цветов (Интегративный урок в 7-м классе по литературе и японскому языку) / Е. Гусакова, О. Штыркина // Учитель. - 2011. - №5. - С. 82-85.
53. Деева И. Г. Использование ИКТ на уроках английского языка, как средство повышения качества образования школьников // Открытая школа (Каз). - 2014. - №1 (132). - С. 38-40.
54. Денисова О. В. Использование элементов театрализации при изучении английского языка в системе ДОД // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. - 2013. - №6. - С. 4-10.
55. Десятова Л. Технология веб-квест в обучении английскому языку / Л. Десятова, А. Наумова // Учитель. - 2014. - №2. - С. 87-90.
56. Джабраилова Р. Методический сценарий урока по иностранному языку «Проблемы окружающей среды» (6-й класс) // Учитель. - 2013. - №4. - С. 38-39.
57. Джолданова Д. К. Различия в употреблении прилагательных и причастий немецкого языка // Білім = Образование. - 2011. - №5-6. - С. 45-48.
58. Дюсембаева Г. Т. Об особенностях преподавания естественно-научных дисциплин на английском языке // Білім әлемінде = В мире образования = In the world Education. - 2013. - №5. - С. 16-17.
59. Дятчина Л. Н. Health care // Практическая помощь учителю. - 2011. - №3. - С. 16-17.
60. Егошина Н. Г. Деятельностный  подход в практике преподавания иностранного языка // Образование в современной школе. - 2012. - №3. - С. 48-51.
61. Егошина Н. Г. Этнокультурологическое образование учащихся гимназии средствами иностранного языка // Образование в современной школе. - 2010. - №4. - С. 47-50.
62. Емельянова И. Языковой портфель младшеклассника // Учитель. - 2011. - №3. - С. 72-76.
63. Есетова Н. Игры на уроках английского языка в начальной школе // Учитель. - 2012. - №1. - С. 68-70.
64. Ефанова О. Б. Английский язык. 7 класс. Тема: The World Environment  // Средняя школа Казахстана = Қазақстан орта мектебі. - 2013. - №10-11. - С. 31-33.
65. Загитова С. Н. Формирование эмоционально-ценностного отношения к миру в процессе изучения иностранного языка в дошкольных учреждениях // Открытая школа (Каз). - 2012. - №7 (118). - С. 52-54.
66. Запольская Е. Л. Организация в начальной школе клуба Wonderland // Управление начальной школой. - 2012. - №10. -  С. 60-64.
67. Зенкина М. Открытый урок английского языка для 8-го класса общеобразовательной школы по УМК В. П. Кузовлева на тему: «Традиции и праздники страны изучаемого языка. Великобритании» // Учитель. - 2010. - №3. - С. 66-70.
68. Зыкова В. Урок английского языка в 6-м классе по теме: «Шотландия» // Учитель. - 2013. - №5. - С. 62-63.
69. Иваненко Т. От учебного проекта – к интегрированному // Учитель. - 2012. - №1. - С. 52-55.
70. Игенбердиева Б. А. Роль и место ролевых игр в современном обучении французскому языку // Открытая школа (Каз). - 2012. - №2 (113). - С. 47-48.
71. Исмаил Н. М. Письменный английский – одна из составных аспектов, необходимых в обучении языку / Н. М. Исмаил, Г. Д. Хамитов // Білім әлемінде = В мире образования = In the world Education. - 2013. - №2. - С. 32-34.
72. Казачкова М. Б. Проектный метод как средство повышения качества образования. Проектирование англоязычного школьного альбома «My pets are my friends» // Исследовательская работа школьников. - 2013. - №4. - С. 115-123.
73. Калакуцкая В. Формы и методы работы с одаренными детьми на уроках английского языка // Учитель. - 2013. - №5. - С. 84-87.
74. Калкузова К. Ж. Использование проектной технологии на уроке английского языка // Открытая школа (Каз). - 2010. - №3 (94). - С. 21-22.
75. Калмаганбетова Б. My room // Қазақстан мектебі. - 2013. - №7. - С. 51-52.
76. Қамбарова Г. Ағылшын тілі: 6 сынып // Средняя школа Казахстана = Қазақстан орта мектебі. - 2013. - №8. - С. 24-25.
77. Капасова А. К. Использование поговорок и скороговорок на уроке немецкого языка // Открытая школа (Каз). - 2012. - №5 (116). - С. 56-59.
78. Карпова Т. В. Интерактивные методы развития неподготовленной речи на примере урока-расследования в 9 классе // Открытая школа (Каз). - 2012. - №10 (121). - С. 36-38.
79. Карабаева П. А. КВН по английскому языку: 3-4 классы // Начальная школа Казахстана. - 2012. - №5-6. - С. 71-72.
80. Кобякова Н. Методические аспекты адаптации европейской модели оценивания результатов обучения в высшей школе России // Учитель. - 2013. - №6. - С. 81-88.
81. Кожабекова Ж. Т. Использование тренингов на уроке английского языка // Творческая педагогика. - 2013. - №1. - С. 97-99.
82. Колесова Т. В. Олимпиада по английскому языку в вузе в интерактивной среде обучения Borland Delphi // Информатика и образование. - 2010. - №5. - С. 113-116.
83. Колотова Н. А. Урок-исследование по немецкому языку. 9 класс // Открытая школа (Каз). - 2014. - №4 (135). - С. 28.
84. Колпакова Е. А. «Времена года». Урок-праздник английского языка в 3-м классе // Управление начальной школой. - 2012. - №10. -  С. 55-59.
85. Колупаева Л. Г. Miranda Rights // Практическая помощь учителю. - 2010. - №1. - С. 21-22.
86. Комарова Н. В. Английский язык. 7 класс. Тема: Sportsandgames // Средняя школа Казахстана = Қазақстан орта мектебі. - 2013. - №10-11. - С. 33-35.
87. Кондратюк И. Н. Портфолио школьника в преподавании английского языка // Открытая школа (Каз). - 2014. - №1 (132). - С. 41-42.
88. Кондрашкина М. О. О раннем изучении английского языка // Открытая школа (Каз). - 2012. - №5 (116). - С. 53-55.
89. Коптева Л. А. Funny English // Практическая помощь учителю. - 2011. - №2. - С. 16-17.
90. Коробейникова Л. О реализации профессионально-ориентированного подхода к обучению иностранному языку // Қазақстан мектебі. - 2012. - №1. - С. 24-26.
91. Коростелева Н. «Ключи» к восприятию учебной информации // Учитель. - 2009. - №4. - С. 85-86.
92. Костюкевич Е. Детский  английский театр или театрально-языковой социум как средство реализации ФГОС // Учитель. - 2014. - №3. - С. 63-70.
93. Котлярова Е. В. Театрализация во внеурочной деятельности по изучению английского языка // Образование в современной школе. - 2013. - №3. - С. 62-64.
94. Котлярова-Павленко В. Повышение интереса к изучению иностранного языка средствами активных форм работы // Учитель. - 2011. - №5. - С. 39-42.
95. Кочергина Н. И. «Стихи Матушки Гусыни». Методическая разработка для обучения чтению // Открытая школа (Каз). - 2010. - №6 (97). - С. 63-64.
96. Красильникова И. Билет до Лондона / И. Красильникова, О. Артюхова, Н. Голенко // Обруч. - 2012. - №4. - С. 23-24.
97. Краснова Н. Межкультурная коммуникация как диалог культур // Учитель. - 2010. - №6. - С. 87-88.
98. Кузьмина Т. А. Puss in buts. Сценарий для мини-театра // Открытая школа (Каз). - 2013. - №4. - С. 28-30.
99. Кукатова Е. В. Работа с неуспевающими учениками // Открытая школа (Каз). - 2010. - №6 (97). - С. 64-65.
100. Кулешова Т. Урок английского языка по теме «Slow Down or Speed Up?» для учащихся 10-го класса школ с углубленным изучением английского языка // Учитель. - 2013. - №5. - С.66-78.
101. Кулинич А. Подвижные системы УМК // Учитель. - 2011. - №5. - С. 79-81.
102. Куракбаев К. С. Рефлексивно-интегративный подход к формированию профессиональной компетентности учителя иностранного языка // Білім = Образование. - 2012. - №3. - С. 62-68.
103. Куратова О. А. Роль социокультурного аспекта в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам / О. А. Куратова, Ж. Сейткулова // Білім берудегі менеджмент = Менеджмент в образовании. - 2013. - №1. - С. 72-74.
104. Курбатов Р. Право переписки // Учитель. - 2010. - №2. - С. 85-86.
105. Куркова Д. Метод проектов как интегрированный способ изучения русского и английского языков // Учитель. - 2013. - №1. - С. 79-80.
106. Курманбекова М. Особенности и трудности перевода технических текстов // Қазақстан мектебі. - 2012. - №12. - С. 9-11.
107. Курманбекова М. Психологические аспекты в изучении иностранного языка // Қазақстан мектебі. - 2012. - №7. - С. 46-48.
108. Курманбекова М. Роль аутентичных текстов при изучении иностранного языка // Қазақстан мектебі. - 2012. - №1. - С. 46-48.
109. Лавренко Л. И. VERBS TO STORI. On the base of the «Little Red Riding Hood» tale // Открытая школа (Каз). - 2011. - №3 (104). - С. 32-33.
110. Лифиц М. И. Материалы для урока английского языка в старшей школе по теме «Стили в мировой европейской живописи» // Образование в современной школе. - 2014. - №8. - С. 17-22.
111. Лифиц М. И. Работа над художественным текстом на уроке английского языка // Образование в современной школе. - 2012. - №9. - С. 22-25.
112. Лысенко Н. Место и роль слухо-произносительных навыков в обучении младших школьников иностранному языку // Учитель. - 2014. - №3. - С. 75-78.
113. Любина Г. А. Дальтон-план в обучении иностранному языку // Одарённый ребёнок. - 2013. - №1. - С. 138-146.
114. Лящук Э. М. Английский после уроков // Открытая школа (Каз). - 2010. - №5 (96). - С. 32-33.
115. Максимова Л. Методика интенсивного курса французского языка для взрослых INTERACTIONS // Учитель. - 2014. - №4. - С. 86-88.
116. Мороз Л. КСО как современная интегративная технология обучения иностранному языку в школе // Учитель. - 2013. - №5. - С. 79-83.
117. Морозова Е. Использование видеоматериалов на уроках английского языка // Учитель. - 2013. - №2. - С. 28-31.
118. Мужиченко Т. Г. Метод теории решения изобретательских задач на уроке иностранного языка // Открытая школа (Каз.). - 2013. - №8 (129). - С. 29-30.
119. Мухина Л. В. Урок географии в 6 классе на английском языке // Открытая школа (Каз). - 2011. - №3 (104). - С. 46-47.
120. Мусаева Г. Специфика работы учителя английского языка с одаренными детьми // Открытая школа (Каз). - 2010. - №10 (101). - С. 9.
121. Мусинова А. Time and Youth // Сынып жетекшісі = Классный руководитель. - 2013. - №4. - С. 4-5.
122. Наумкина О. Нужна ли предпрофильная подготовка в 10-11-х классах? // Учитель. - 2013. - №3. - С. 35-36.
123. Наумкина О. Об особенностях преподавания английского языка в профильной школе / О. Наумкина, Ю. Быкова // Учитель. - 2014. - №1. - С. 70-77.
124. Наумкина О. Разработка элективного курса «Биология на английском» / О. Наумкина, Ю. Быкова // Учитель. - 2014. - №3. - С. 79-85.
125. Некрасова М. Использование системно-деятельностного подхода и технологии Вебквест в обучении иностранному языку / М. Некрасова, А. Сидельникова // Учитель. - 2013. - №2. - С. 51-52.
126. Некрасова М. Использование социальных сетей в обучении английскому языку // Учитель. - 2013. - №4. - С. 40-42.
127. Некрасова М. Использование технологии ситуационного анализа на уроках английского языка в начальной школе // Учитель. - 2012. - №5. - С. 72-75.
128. Никитина Л. Методика работы с поэтическим произведением (на примере стихотворения Р. Бёрнса «Eliza») // Учитель. - 2011. - №6. - С. 64-67.
129. Никитина Л. Роль учителя в реализации здоровьесберегающих принципов обучения на уроках английского языка // Учитель. - 2013. - №6. - С. 65-69.
130. Никитина Л. Учимся быть переводчиками // Учитель. - 2011. - №4. - С. 78-79.
131. Никитина Л. Формирование грамматического навыка построения вопросительного предложения // Учитель. - 2012. - №5. - С. 45-50.
132. Новикова Г. С. Интегрированный урок химии и английского языка по теме «Азот» / Г. С. Новикова, А. А. Дедюлина // Химия в школе. - 2013. - №1. - С. 26-28.
133. Новикова Г. С. Интегрированный урок химии и английского языка. 9 класс / Г. С. Новикова, А. А. Дедюлина // Химия в школе. - 2013. - №2. - С. 24-29.
134. Новокшонова М. Иностранный язык в дошкольном возрасте. Нужно? Важно! // Учитель. - 2012. - №4. - С. 86-87.
135. Обухова Е. Г. Обучение английскому языку через грамматические игры // Открытая школа (Каз). - 2010. - №1 (92). - С. 32-33.
136. Овчинникова Т. Сдаем международные экзамены… // Учитель.- 2012.- №3.- С.50-53.
137. Оганесян З. А. Методика обучения написанию краткого изложения на английском языке // Образование в современной школе. - 2013. - №3. - С. 31-33.
138. Олейник Т. А. В гостях у сказки. Урок на английском языке для учащихся 2-5 классов по сказке Д. Биссета «The Lost Birthday» («Забытый день рождения») // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. - 2013. - №12. - С. 37-40.
139. Омарова А. С. Английский язык // Начальная школа Казахстана. - 2010. - №11. - С. 21-22.
140. Оразакынкызы Ф. Изучение китайского языка / Ф. Оразакынкызы, С. Калмуханбетова // Қазақстан мектебі. - 2012. - №9. - С. 57-60.
141. Оразакынкызы Ф. Использование инновационных технологий в обучении китайского языка / Ф. Оразакынкызы, Н. Баймулдина // Қазақстан мектебі. - 2012. - №8. - С. 14-16.
142. Орлова М. А. Использование информационных технологий в разработке форм тестового контроля знаний студентов в ходе иноязычной подготовки // Информатика и образование. - 2010. - №5. - С. 116-117.
143. Островерхова Л. К. Способ развития навыков самообразования учащихся на уроках английского языка // Білім берудегі менеджмент = Менеджмент в образовании. - 2013. - №1. - С. 122-126.
144. Паникарова Н. Ф. Эффективность использования модели электронного курса смешанной технологии по английскому языку для неязыкового вуза / Н. Ф. Паникарова, А. Т. Гордеева // Информатика и образование. - 2013. - №5. - С. 57-61.
145. Панченко А. Стоит ли отказываться «от классики»? (Современные требования к знанию иностранного языка) // Учитель. - 2011. - №2. - С. 65-67.
146. Петричук И. И. Предметное объединение учителей английского языка: проблемы, достижения, перспективы // Образование в современной школе. - 2012. - №8. - С. 4-8.
147. Петричук И. И. Проектная деятельность учащихся при обучении английскому языку // Образование в современной школе. - 2010. - №5. - С. 10-14.
148. Петричук И. И. Технология развития критического мышления через чтение и письмо при обучении английскому языку // Образование в современной школе. - 2011. - №4. - С. 34-40.
149. Пилия Э. Урок английского языка в 4-м классе по теме: «Еда» («Food») // Учитель. - 2013. - №5. - С. 63-65.
150. Плюшко О. С. Embarrassing Situations in Everyday Life // Практическая помощь учителю. - 2011. - №1. - С. 27-29.
151. Погниребко М. В. О роли лингафонного кабинета в обучении иностранному языку // Практическая помощь учителю. - 2012. - №2. - С. 12-14.
152. Подабашева О. В. Инновационный модуль «Речевой этикет на уроке английского языка» в контексте формирования билингвальной коммуникативной компетенции // Образование в современной школе. - 2014. - №1. - С. 26-28.
153. Полтушева Г. Я. Обучение критическому мышлению через групповую форму работы на уроках английского языка // Открытая школа (Каз). - 2012. - №9 (120). - С. 43-46.
154. Попова Ж. Г. Коммуникативные трудности при обучении английскому языку в начальной школе: пути преодоления // Начальная школа. - 2014. - №8. - С. 61-64.
155. Попова Ж. Г. Обучение английскому языку как иностранному в зарубежной начальной школе: современные тенденции и реалии // Начальная школа. - 2013. - №5. - С. 98-101.
156. Пугачёва Н. Ю. Лучшее английское лето по версии Британского Совета  // Образование в современной школе. - 2014. - №2. -  С. 51-54.
157. … Пусть меня научат! // Открытая школа. - 2013. - №7. - С. 56-59.
158. Романова Н. М. Формирование социокультурной компетентности: работа с символами культуры на уроках английского языка // Начальная школа. - 2014. - №2. - С. 34-36.
159. Русский и английский языки открывают двери // Учитель. - 2013. - №2. - С. 83-85.
160. Саакян С. А. Использование ритма при обучении английскому языку // Профильная школа. - 2013. - №6. - С. 54-56.
161. Саакян С. А. Системный подход в использовании музыкального компонента в процессе обучения английскому языку // Профильная школа. - 2014. - №2. - С. 56-60.
162. Саенко Е. М. Использование языковых и речевых игр на уроках английского языка в рамках эксперимента // Начальная школа Казахстана. - 2010. - №2. - С. 22-25.
163. Саенко Е. М. Эффективность игры на раннем этапе изучения английского языка // Білім = Образование. - 2013. - №2. - С. 66-67.
164. Сайфеденова Ж. М. Семейное дерево (конспект открытого занятия по английскому языку) // Предшкольная подготовка. - 2012. - №5. - С. 39-40.
165. Саклакова Н. М. «Sprichwort – wahr Wort» Пословица не в бровь, а в глаз. Внеклассное мероприятие по немецкому языку // Открытая школа (Каз). - 2011. - №3 (104). - С. 51-52.
166. Салынская Т. Авторский курс по лингвистическим основам тестов / Т. Салынская, Н. Макеева // Учитель. - 2010. - №1. - С. 46-51.
167. Самохвалова Т. Исследовательские методы в учебном проектировании // Учитель. - 2013. - №1. - С. 48-51.
168. Самохвалова Т.Safety Star! (Разработка урока интегрированного курса ОБЖ на английском языке для 5-9-х классов) // Учитель. - 2012. - №1. - С. 76-79.
169. Сарсенбаева Г. Ж. Игровые технологии при обучении английскому языку // Открытая школа (Каз). - 2012. - №5 (116). - С. 60-61.
170. Свистунова Л. Урок английского языка в свете требований ФГОС (Кейс-технология) // Учитель. - 2014. - №1. - С. 77-81.
171. Семенченко С. Предметный кружок: его возможности // Учитель. - 2010. - №2. - С. 53-55.
172. Семенякина Н. Н. «Johnny and Christmas presents» (Театрализованное рождественское представление) // Внеклассная работа в школе. - 2011. - №9. - С. 58-60.
173. Сергеева О. Н. Анализ средств обучения учащихся младших классов с позиции их эффективности // Открытая школа (Каз). - 2010. - №5 (96). - С. 30-31.
174. Сергиенко Н. Н. Полиязычие – основа формирования поликультурной личности (Разработка занятия по английскому языку для второй младшей группы) // Бала мен балабақша = Ребёнок в детском саду. - 2010. - №5. - С. 7-9.
175. Серикбаева У. Особенности речевой деятельности в обучении иностранному языку // Қазақстан мектебі. - 2013. - №10. - С. 9-10.
176. Синагатуллин И. М. Английский язык как глобальный феномен и его влияние на вопросы образования // Педагогика. - 2013. - №7. - С. 90-96.
177. Снытко А. А. Фонетическая зарядка на уроке английского языка // Образование в современной школе. - 2010. - №1. - С. 33-36.
178. Солдатенко К. Ю. Приёмы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в процессе обучения иностранному языку // Начальная школа плюс До и После. - 2013. - №6. - С. 58-61.
179. Сухоручкина А. Модель диалога знакомства на японском языке / А. Сухоручкина, И. Сухоручкина // Учитель. - 2012. - №4. - С. 80-82.
180. Сухоручкина А. Уроки японской каллиграфии / А. Сухоручкина, И. Сухоручкина // Учитель. - 2010. - №4. - С. 69-71.
181. Сухоплюева И. Н. Как подготовить школьника к участию в олимпиаде по английскому языку // Одаренный ребенок. - 2011. - №1. - С. 135-140.
182. Сушилин А. Подготовка краткого пересказа текста на английском языке в начальной школе // Учитель. - 2012. - №4. - С. 78-79.
183. Сушилин А. Роль онлайн-переводчиков в изучении английского языка // Учитель. - 2012. - №6. - С. 59-61.
184. Табарак Н. И. «Математическая мозаика». Элективный курс по математике, интегрированный с английским языком // Открытая школа (Каз). - 2012. - №7 (118). - С. 36-38.
185. Тагиева М. В. Информационные технологии на уроке английского языка // Открытая школа (Каз). - 2011. - №4 (105). - С. 42-43.
186. Тагиева М. В. Применение технологии ТОГИС на уроках английского языка // Открытая школа (Каз). - 2012. - №4 (115). - С. 44.
187. Тарасенко А. Н. Игровые технологии в обучении младших школьников английскому языку // Управление начальной школой. - 2012. - №10. -  С. 65-69.
188. Тенис А. О. Раннее обучение иностранному языку в контексте непрерывного образования // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - №2. - С. 38-40.
189. Тимина И. С. Travelling to the Land of Knowledge // Практическая помощь учителю. - 2010. - №6. - С. 27-28.
190. Тимкина Ю. Ю. Механизмы организации самостоятельной работы студентов по изучению иностранного языка // Высшее образование сегодня. - 2012. - №1. - С. 74-76.
191. Титова С. В. Эволюция средств обучения в преподавании иностранных языков: от компьютера к смартфону / С. В. Титова, А. П. Авраменко // Вестник МУ. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2013. - №1. - С. 9-22.
192. Тихонова И. Ю. HITMIX – 2011 // Практика административной работы в школе. - 2012. - №7. - С. 73-77.
193. Тлепова А. «Language is the key of future» // Қазақстан мектебі. - 2013. - №5. - С. 57-58.
194. Токкожина А. Е. Применение новейших технологий в обучении английскому языку // Творческая педагогика. - 2013. - №3. - С. 92-94.
195. Токмухамедова З. Практические вопросы использования INTERNET в преподавании английского языка // Қазақстан мектебі. - 2012. - №6. - С. 14-16.
196. Умирова А. Т. The Theme of the lesson (REVISION OF UNITS 3 AND 4) // Начальная школа Казахстана. - 2010. - №11. - С. 15-16.
197. Упатова Ю. Н. Анализ учебно-методического комплекта И. Н. Верещагиной (английский язык, 2 класс) // Образование в современной школе. - 2010. - №1. - С. 53-57.
198. Усольцева Т. Н. Разработка занятия по английскому языку «REVISION OF THE THEME «SPRING» (средняя группа) // Қазақстандағы мектептегі дейінгі білім = Дошкольное образование в Казахстане. - 2013. - №5. - С. 37-38.
199. Утегенова Э. М. Иностранный язык в начальной школе // Начальная школа Казахстана. - 2013. - №7. - С. 17-20.
200. Фарадова С. А. Английский язык (5 класс). What do you want to be? // Средняя школа Казахстана. - 2014. - №1. - С. 24-25.
201. Федоренко В. В. Преподавание иностранного языка в современных условиях / Т. Г. Корниенко  // Образование в современной школе. - 2012. - №9. - С. 12-15.
202. Халова В. Л. «Now we know the ABC». Сценарий праздника по английскому языку для учащихся 1-2 классов // Открытая школа (Каз). - 2010. - №3 (94). - С. 58-59.
203. Хамраева Ш. А. Лингвокультурный аспект – фактор инновационного обучения иностранного языка в профессиональной подготовке будущих специалистов Казахстана // Білім берудегі менеджмент = Менеджмент в образовании. - 2013. - №1. - С. 59-61.
204. Хомышак О. Б. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку // Информатика и образование. - 2013. - №1. - С. 68-70.
205. Хоренженко Е. А. Урок английского с применением методики «Развитие критического мышления через чтение и письмо» // Открытая школа (Каз.). - 2013. - №7 (128). - С. 45-46.
206. Хоренженко Е. А. Famous people: Bill Gates // Практическая помощь учителю. - 2012. - №7-8. - С. 32-33.
207. Цаава О. В. Обучение естествознанию и географии в режиме эксперимента по трехъязычию / О. В. Цаава, Л. В. Мухина, А. Б. Аблашова // Открытая школа (Каз). - 2011. - №3 (104). - С. 44.
208. Цаава О. В. Урок естествознания на английском языке // Открытая школа (Каз). - 2011. - №3 (104). - С. 45-46.
209. Черныш Е. О. The history of development of literature and music culture in Kasakhstan. Литературно-музыкальный вечер / Е. О. Черныш, Э. Ю. Кан // Открытая школа (Каз). - 2010. - №6 (97). - С. 61-62.
210. Чеченгаринова С. Т. Критическое мышление на уроках английского языка // Средняя школа Казахстана = Қазақстан орта мектебі. - 2010. - №1. - С. 14-16.
211. Чибисова О. В. Время благодарности (сценарий праздника «День благодарения») / О. В. Чибисова, Н. А. Садкеева // Образование в современной школе. - 2013. - №8. - С. 56-63.
212. Шайманова Б. К. О некоторых особенностях изучения английского языка в казахскоязычной среде // Практическая помощь учителю. - 2011. - №1. - С. 30-32.
213. Шайманова Б. К. Самостоятельная работа школьников по иностранному языку: условия эффективности // Практическая помощь учителю. - 2010. - №2. - С. 27-28.
214. Шапаренко Л. Изучаем английский язык с использованием информационных технологий // Учитель. - 2012. - №4. - С. 40-43.
215. Шапаренко Л. Как пробудить интерес к изучению английского языка // Учитель. - 2012. - №1. - С. 25-28.
216. Шапаренко Л. Роль учебника английского языка в процессе подготовки учителя и ученика к уроку // Учитель. - 2011. - №1. - С. 69-71.
217. Шаркова И. Приемы драматизации на уроках английского языка // Учитель. - 2012. - №1. - С. 66-68.
218. Шевченко О. Н. Мастерская «В мире английских сказок» (программа элективного курса) // Образование в современной школе. - 2011. - №6. - С. 34-39.
219. Щербатых Л. Н. Учимся организовывать и проводить вечера на иностранном языке с лингвистически одаренными школьниками в системе дополнительного иноязычного образования // Одарённый ребёнок. - 2013. - №5. - С. 146-156.
220. Ырзахметова Х.Ә. Английский язык: 8 класс. Тема: Health habits // Средняя школа Казахстана. - 2013. - №9. - С. 24-25.
221. Эксузян Г. Г. Современный урок иностранного языка // Образование в современной школе. - 2010. - №3. - С. 18-24.
222. Эксузян Г. Г. Особенности выбора учебника иностранного языка // Образование в современной школе. - 2011. - №3. - С. 62-64.
223. Юсупова Т. Коммуникативное обучение школьников грамматической стороне речи // Учитель. - 2010. - №5. - С. 80-81.
224. Юсупова Т. Г. Нетрадиционный урок в системе обучения иностранному языку в начальной школе // Начальная школа. - 2014. - №1. - С. 89-90.
225. Юсупова Т. Социально-личностная обусловленность реализации основных подходов к обучению иностранному языку в школе // Учитель. - 2011. - №1. - С. 76-79.
226. Языковая практика за рубежом – просто, как АВС // Учитель. - 2011. - №6. - С. 82-83.


 

Комментарии (0)