Северо-Казахстанская областная универсальная
научная библиотека им. Сабита Муканова
Регистрация

Добро пожаловать в крупнейший информационный, образовательный и культурный центр, формирующий и поддерживающий современный уровень знаний, интеллекта и культуры в Северо – Казахстанском регионе.

Абильмажинова Б.М – директор ОУНБ им.Сабита Муканова.

Здоровьесберегающие технологии в образовании

1. Аубакирова Т. С. Применение здоровьесберегающих и информационных технологий // Практическая помощь учителю. - 2010. - №1. - С. 29-31.
2. Аубакирова Х. А. Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды школы // Воспитание школьника = Оќушы тјрбиесі. - 2013. - №1. - С. 24-29.
3. Гусарова Е. В. Использование здоровьесберегающих образовательных технологий как средство предупреждения учебных перегрузок учащихся // Начальная школа. - 2013. - №11. - С. 7-13.
4. Давыдова М. Г. Меня интересует проблема здоровьесбережения как технология…// Классный руководитель. - 2013. - №6. - С. 89-93.
5. Длин В. А. Создание здоровьесберегающего пространства на уроках в начальной школе // Завуч начальной школы. - 2013. - №7. - С. 90-99.
6. Катренко М. В. Здоровьесберегающие технологии в практике физкультурного образования студентов / М. В. Катренко и др. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - №5. - С. 65-68.
7. Костина И. А. Здоровьесберегающие педагогические технологии в условиях перехода к новой развивающей  модели образования в 12-летней школе // Начальная школа Казахстана. - 2013. - №2. - С. 39-42.
8. Литвинова Е. А. Формирование здоровьесберегающей компетенции педагогов детского сада в условиях педагогической мастерской // Ќазаќстандаєы мектептегі дейінгі білім = Дошкольное образование в Казахстане. - 2011. - №1. - С. 2-7.
9. Маркелова Е. Здоровьесберегающие технологии – залог успешной подготовки детей к школе // Открытая школа (Каз). - 2013. - №3. - С. 11-12.
10. Мельчакова С. В. Здоровьесбережение на уроках русского языка и литературы // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. - 2013. - №5. - С. 14-23.
11. Никитина Л. Роль учителя в реализации здоровьесберегающих принципов обучения на уроках английского языка // Учитель. - 2013. - №6. - С. 65-69.
12. Постникова Н. О. Здоровьесберегающие технологии в школьном оздоровительном лагере // Практика административной работы в школе. - 2013. - №3. - С. 69-71.
13. Пустовалова А. Игра как здоровьесберегающий метод обучения // Учитель. - 2013. - №1. - С. 60-63.
14. Сайлыбаев А. А. Особенности применения образовательных технологий здоровьесберегающего обучения / А. А. Сайлыбаев и др. // Білім = Образование. - 2011. - №4. - С. 34-37.
15. Сангилбаев О. С. Здоровьесберегающие модели в международной системе образования / О. С. Сангилбаев, А. Сангилбаева, П. Ш. Маханова // Ќазаќстан Педагогикалыќ   Єылымдар Академиясыныѕ хабаршысы = Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2013. - №6. - С. 53-61.
16. Сивоконь Е. Е. Использование здоровьесберегающих технологий и интерактивного обучения для минимизации рисков информатизации образования // Информатика и образование. - 2012. - №10. - С. 20-22.
17. Федосеенко Э. Использование здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе / Э. Федосеенко, И. Охлопкова // Учитель. - 2013. - №2. - С. 22-25.
18. Чернавина Л. И. Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях тифлопедагога  // Ќазаќстандаєы мектептегі дейінгі білім = Дошкольное образование в Казахстане. - 2011. - №4. - С. 25-29.
19. Щербинина В. П. Система доктора Базарного: здоровьеразвивающие принципы обучения учащихся // Открытая школа (Каз). - 2013. - №3. - С. 9-10.
 

Комментарии (0)